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Documentazione disponibile

In questa sezione potete rintracciare la principale documentazione di settore delle SMIM e dei Licei Musicali nonché i testi normativi più rilevanti della documentazione generale.

Le ultime NEWS sono...

 

15/03/2018 CCNI sulla Mobilità Ordinanza Ministeriale
DPCM 2017-12-30 DPCM Piano delle arti Testo ufficiale

 

 

 

 



 

 

Principi irrinunciabili

Legislazione

 

Norme

Approfondimenti

Atti dei Convegni
del Coordinamento

Atti e documenti di 
altri enti o  Convegni

 

 

Principi irrinunciabili

Convenzione Internazionale sui Diritti dell'Infanzia


20 Novembre - Giornata universale dei diritti dell'infanzia

Scarica il testo della Convenzione


Decreti

Bozza di Decreto sul riordino delle classi di concorso Bozza di decreto
Relazione illustrativa
Allegato A
Allegato B
Allegato C
Allegato D
Allegato E
Allegato F

 

Norme

Indicazioni Nazionali

Indicazioni Nazionali Scuola primaria e Secondaria di 1° grado del 16 Novembre 2012

Nota Regolamento Allegato
La Valutazione SMIM
Liceo Musicale

CM 89/2012

CM 94/2011

 

La "Riforma" Gelmini

 

Nota del 13Marzo 2007
Diffusione della pratica musicale nelle scuole


 

D.M. 3 agosto 1979
Testo originale

D.M. 8 settembre 1975
(Istituzione sperimentale dei corsi triennali ad orientamento musicale)

Licei
DL 17 Ottobre 2005
Riforma dei Licei

Bozza di regolamento (2008)

Il Liceo Musicale e Coreutico

  Parere del Consiglio di Stato
numero 00104 del 13 Gennaio 2010

 

 

DM 137/07
Emanato il Decreto sulla riorganizzazione dei Corsi di Didattica e per il conseguente avvio dei Bienni di Didattica abilitanti anche per la classe di concorso A077
Testo e problematiche

Nota del 18 maggio 2007 - Certificazione delle competenze per l'insegnamento di Strumento

CM n.45 del 9 Giugno 2006

CM 57/05 Graduatorie d'Istituto 2005/06
Testo Ufficiale

DD 17 Aprile 2003 - Graduatorie permanenti

 


DM 104/00
(Ampliamento dell'Organico)
Testo Ufficiale


L 508/99 (Legge di Riforma dei Conservatori)
Testo con note a cura di C. Fiorentino

L 333/01
Testo ufficiale

L 143/04 Corsi abilitanti riservati e Graduatorie permanenti

Testo ufficiale

Nota Esami privatisti a.a. 2005/06
Testo ufficiale

  DM 192 del 29 Novembre 2012 Avvio dei Bienni di Didattica della musica A077 

 

Atti dei Convegni del Coordinamento

2002

Atti del II° Convegno-Seminario
dell'Orientamento Musicale

Cologno M.se (MI) 26 / 27 febbraio 2002

2001

Atti del Convegno-Seminario
Professione Musica e riordino degli studi
Roma 10 / 11 aprile 2001

2000

Atti del I° Convegno-Seminario
dell'Orientamento Musicale

Cologno M.se (MI) 26 / 28 ottobre 2000

Atti dei Convegni di altri enti

2016

Convegno: La scuola media a indirizzo musicale nella filiera della formazione musicale
Conservatorio di Sassari, 13 maggio 2016
Atti del Convegno

2007

Giornata nazionale di studi: "La formazione del docente di strumento nel processo europeo di riforma dell'istruzione musicale"
Bologna, Sabato 3 febbraio 2007
Scarica il programma      Documento finale

2007

Documento a cura del Comitato per l'Apprendimento Pratico della Musica

2004

Convegno di Studi "La Musica nella Riforma"
Enna 29 maggio 2004 Auditorium dell'Università

2003

Convegno Nazionaledella SIEM
Musica + Liceo = Liceo Musicale?
tenutosi a Rimini Sabato 13 Marzo 2004
 

2002

Relazioni conclusive della
GIORNATA DI STUDIO
L’insegnamento strumentale nella scuola secondaria:
curricolo e formazione degli insegnanti
Perugia – Auditorium S. Cecilia
sabato 28 settembre 2002

2001

Atti del Convegno
Prospettive della Riforma degli studi musicali, oggi in Italia
organizzato dal Centro Studi arcipelagomusica
Milano 19 dicembre 2001

Atti del I° Convegno-Seminario dell'Orientamento Musicale
Cologno M.se (MI) 26 / 28 ottobre 2000

Gli atti sono stati pubblicati ed è possibile richiederne copia a
Associazione Culturale "Hans Swarowsky"
Via T.Edison, 18
20058 - VILLASANTA (MI)
allegando € 10,00 comprensive delle spese di spedizione ed il recapito postale a cui inviarli.

G.Canonico

Il progetto Mozart (Liceo Musicale)

 

A.Maffeffoli

Una diversa organizzazione oraria per un nuovo curricolo nelle classi ad Orientamento Musicale

C.Cazzola

Il curricolo di strumento nella scuola di base

 

M.Piatti

Intervento alla Tavola rotonda:
Ruolo dell'Ed.Musicale e della pratica strumentale nella scuola di base

C.Delfrati

Intervento alla Tavola rotonda:
Ruolo dell'Ed.Musicale e della pratica strumentale nella scuola di base

 

M.A.Pino

Coscienza del corpo nell'insegnamento del Pianoforte

A.Di Geronimo

Equipollenza dei Diplomi di Conservatorio con la Laurea: possibili implicazioni sulla carriera dei docenti e sul riscatto dei periodi di studio ai fini della quiescenza.

 

A.Rebaudengo

Tutti dovrebbero studiare uno strumento: perché, come, quando e quanto

C.Fiorentino

La struttura dell'orario nei Corsi ad Orientamento Musicale

 

A.Spadolini

Musica d'insieme e progettualità

R.Fois

L'esperienza musicale nel progetto educativo della scuola di base: riflessione sul valore e le potenzialità dell'elemento musicale alla luce dei più recenti studi di riferimento alla musicoterapia

 

G.Vigolo

Le ragioni della CGIL

Atti del Convegno-Seminario Professione Musica e riordino degli studi
Roma 10 / 11 aprile 2001

C.Fiorentino
A.Spadolini

Conclusioni

 

L.Lijoi

Lo strumento musicale nel riordino dei cicli

C.Berlinzani

La didattica dello strumento, tra Ed.Musicale e Conservatorio: proposta per la strutturazione di un percorso

 

M.Massei

Proposte operative per l'organizzazione del curricolo: Teoria e strategia curricolare

R.Blatti

Strumento ed Ed.Musicale: prospettive nella riforma dei cicli

 

M.Piatti

Contrappunti istituzionali
Continuità e discontinuità nella formazione dei docenti di musica

C.Claudio

Proposte operative per la progettazione di un curricolo di strumento

A.Rebaudengo

Quali competenze degli allievi per lo sbocco professionale

C.Fiorentino

La scuola di base ad Orientamento Musicale: una prospettiva di sviluppo della cultura musicale di base e professionale

 

F.Vacca

Proposte operative per la progettazione di un curricolo di strumento